Abstract
В статье рассматриваются преимущества и недостатки использования искусственного интеллекта в процессе дистанционного обучения студентов. Раскрываются возможности ИИ для индивидуализации обучения, автоматизации проверки, повышения доступности учебных материалов и развития самостоятельной работы. Одновременно анализируются риски, связанные с академической честностью, снижением критического мышления и необходимостью педагогического контроля.
References
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.